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优教研,助提升,促发展

成都市中和中学 2019-11-06

——记成都市教育科学研究院高中历史教学视导活动

2019年11月5日上午,成都市教科院来我校对高中历史学科进行视导活动。视导教研员旁听了我校高中历史组五位老师的授课,并在课后于德政楼一会议室进行评课活动,展开交流,作出反馈。

上午8:50至10:45,视导小组一行四人深入课堂,分组听了2位高一老师、1位高二老师、2位高三老师的课。

(高三谢兰忠老师授课)

(高二舒蓉老师授课)

(高一何正菊老师授课)

(高一唐远国老师授课)

(高三洪兵老师授课)

(教育发展中心李彪老师、视导教研员宋老师听课)

(学校池红副校长、视导教研员王老师听课)

(我校张晓帆老师、教育发展中心赖老师听课)

(视导教研员帅老师听课)

10:55开始,全体高中历史老师与视导专家于德政楼一会议室进行面对面的深入交流。交流过后,专家对本次视导活动进行评论与反馈。

视导反馈会由高新区教育发展中心李彪老师主持,视导小组成员、中和中学历史学科全体教师、教务处主任谭秀峰参会。首先,视导小组组长赖老师介绍了本次参与视导的教研员。紧接着,视导小组各位成员对视导情况进行反馈。

帅老师肯定了高一年级两位老师在时空观念、历史概念上的系统化、体系化阐释,对培养学生目标意识的注重,对教学内容直观化的呈现,同时帅老师还提出了一些改进意见,以充分发挥学生的主体地位。宋老师认为,老师们在教材理解深度、知识梳理的精细化程度上,做得十分到位。在学生思维活动的调动上,还有更进一步的发展的空间。王老师对高三两位老师的课堂进行了评析,她认为,我校历史组教研充分程度以及归纳总结能力让人印象十分深刻。

赖老师评论道,高一、高三年级体现了对基础知识的注重,高二年级体现了对课堂控制的驾轻就熟,对问题的深入探究,高三年级体现了对重要问题的透彻理解。总的来说,第一,历史组的老师非常重视对学科知识的要点梳理、拓展深化,在具体教学活动中体现对高考的理解、对核心素养的贯彻;第二,历史组集全组之力量,集体教研并编制导学案,教师又在导学案的基础上进行了自主补充,融合了集体智慧与个人智慧;第三,中和中学历史组是爱学习的历史组,处处体现了新的教育方针、家国情怀。同时,也可以在情感、自主、合作、探究、生成 五方面进一步关注。

会议最后,谭主任对视导组辛勤的付出以及对我校高中历史组细致入微的关怀与指导表达了的衷心感谢,并表态学校教学线、历史学科组和全体历史教师将珍惜并认真研究学习本次视导结果,以辛勤付出与智慧作为赢取明天丰硕的成果。

会后,全体高中历史教师纷纷表示,在与视导组这次的深入交流中受益颇多。本次视导对我校高中历史教学工作起到了很好的指导作用,对促进我校高中历史教研起着积极的推动作用。

图文:魏波、王茂玮

审核:谭秀峰

编辑:刘小韵